O cartunista Ziraldo, criou a cartilha “Autismo – Uma Realidade” destinada a alunos e professores com o objetivo de esclarecer o passo a passo do desenvolvimento de crianças portadoras de Autismo.
A cartilha foi desenvolvida a partir de uma sugestão do Prof. Alysson Muotri, para uma conversa dirigida a professores, pais e profissionais de saúde, visando identificar e encaminhar o aluno para o possível diagnóstico de autismo, bem como sua conduta em sala de aula.
Veja abaixo as páginas iniciais da cartilha “Autismo – Uma Realidade“
O download da cartilha é disponibilizado pelo site “Autismo e Realidade“, uma organização formada em 2010 que procura favorecer a busca e a divulgação do conhecimento acerca do Autismo, com o objetivo de melhorar a capacidade de adaptação e qualidade de vida das pessoas com autismo e seus familiares.
Faça o download gratuito em:
– Downloads – Cartilha Autismo – Uma realidade
Ajude-nos a divulgar a cartilha para que mais pessoas fiquem informadas sobre como lidar com o Autista. É de extrema importância enfatizar que:
Antes de mais nada, o autista precisa de muito
amor, carinho e atenção. Ele deve ser respeitado,
incluído no meio social e estimulado a acreditar
em seu potencial. Seu aluno autista pode também
desenvolver um talento especial e contribuir
para a turma como qualquer outro aluno.
O que é Autismo?
Autismo é um transtorno neurológico que normalmente acompanha o indivíduo por toda a vida. O autismo altera a forma como o indivíduo percebe o mundo, dificultando a comunicação e a interação social. Pode também resultar em comportamentos repetitivos ou incomuns, ou intensos interesses. Os sintomas do autismo e a severidade dos mesmos podem variar consideravelmente em cada indivíduo no espectro autista.
Um indivíduo autista pode apresentar alguma ou todas as características abaixo, as quais podem representar desafios ou pontos fortes, dependendo do ponto de vista:
• Dificuldade em compreender a linguagem, gestos e/ou gírias
• Discurso simples ou exagerado, frequentemente focado em um assunto específico
• Dificuldade em se relacionar ou participar de um bate-papo, ou em interagir com os outros
• Sem traquejo social
• Interesses intensos ou não convencionais
• Comportamentos repetitivos como andar de um lado para o outro, ou bater palmas, ou ficar se balançando
• Maior ou menor sensibilidade para visão, audição, olfato, paladar ou tato que o normal
• Ansiedade, medos anormais e/ou falta de medo pertinente aos perigos reais
• Dificuldade em administrar transições, mudanças na rotina, estresse, frustração
• Forte habilidade visual
• Bons conhecimentos adquiridos pela repetição e memória de longo prazo (acontecimentos, estatísticas, etc.)
• Adesão às regras, honestidade
• Concentração intensa ou foco, principalmente em sua atividade preferida
• Compreensão e retenção de conceitos concretos, padrões e regras
• Habilidade ou interesse musical, matemático, tecnológico e/ou artístico
O que você pode fazer?
• Fale com uma voz calma e baixa
• Não surpreenda a criança por trás
• Mantenha a simplicidade nas instruções
• Espere pela resposta – alguns indivíduos autistas precisam de tempo para processar a informação e responder.
Fonte: Site Oficial Autismo Instituto Pensi